Estudo revela importância da formação continuada para o aprendizado

Alunos orientados pelos melhores professores podem aprender até 68% mais que aqueles que não têm um docente de grande qualidade à frente da turma. Essa é a conclusão do estudo “Caminhos para Melhorar o Aprendizado”, realizado pela Secretaria de Assuntos Estratégicos (SAE) da Presidência da República em conjunto por diversas instituições. O estudo ressalta ainda que a educação continuada do educador é fundamental para seu desempenho em sala.

Com essa formação, segundo especialistas, o docente aprende a lidar com o magistério de fato e encontrar formas de adequar seu conhecimento à realidade dos alunos. A quantidade de alunos por sala, apoio e estrutura da escola também se mostram fundamentais para esses resultados.

A compilação reúne dados a partir de experiências em salas de aula que obtiveram resultados positivos para o aprendizado. De acordo com o documento, os textos analisados e tornados públicos demonstram que “uma boa escola e um bom professor são indispensáveis para o aprendizado do aluno”.

Professor, qual é a sua opinião sobre o estudo? Você considera importante a formação docente? Quanto você acha que o aproveitamento do professor nesses cursos interfere no aprendizado dos alunos?

Confira a matéria completa aqui.

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Programa estimula futuros cientistas

O Programa Ciência Hoje de Apoio à Educação (PCHAE) estimula também os estudantes a se tornarem futuros cientistas. Durante o encerramento da última edição do programa no Rio de Janeiro, o Diretor Adjunto do Instituto Ciência Hoje, Franklin Rumjanek, falou sobre a motivação dos estudantes participantes a escolherem a carreira científica. No vídeo abaixo você vê o exemplo do aluno Matheus de Paula, que pode se tornar, quem sabe, um futuro cientista?!

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Dica de livro: O menino que perguntava

Divulgação

Imagine um menino esperto e muito perguntador, que queria entender um pouco de tudo. Sempre que alguém falava algo, imediatamente ele já retrucava com muitas interrogações sobre o assunto. Na aula com a mão sempre levantada, pronto para soltar as perguntas que lhe escapam boca afora.

Essa é a estória contada em "O Menino que Perguntava", do jornalista Ignácio de Loyola Brandão. De tanto, mas tanto perguntar, o menino foi aprendendo, por exemplo, quem empurra o tempo para que ele ande depressa?

Ao final do livro, o pequeno leitor, cada vez mais curioso por descobrir todas as respostas do mundo, encontra ainda um caderno de 107 perguntas para tentar ele mesmo descobrir as respostas.

Uma boa dica para trabalhar com seus alunos curiosos, não é mesmo?

Livro: "O Menino que Perguntava"

Autor: Ignácio de Loyola Brandão

Editora: Objetiva

Valor: R$ 34,90

Como comprar: pelo telefone 0800-140090 ou pelo site.

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Professor, que tal postar seu experimento?

Essa semana completamos 10 experimentos postados pelos professores no portal Casa de Curioso. Você, professor, que ainda não participou dessa iniciativa, que tal preparar uma produção com seus alunos e concorrer à premiação?

Para você que ainda não produziu um experimento, aí vão algumas dicas:

Primeiramente, seria interessante definir qual é a pergunta-problema que o seu experimento vai responder. Essa é a chave de todo o experimento. Depois, deve-se listar todos os materiais necessários, o passo a passo de como proceder e o que aconteceu, ou seja, qual é a explicação científica da sua experiência.

Você precisa definir um formato da sua produção (vídeo, fotonovela, animação, ilustração etc). No portal Casa de Curioso (http://casadecurioso.com.br/experimento.php) você encontra muitos exemplos de experimentos já postados, inclusive por professores.

Também é interessante dar uma olhada nos tutoriais. Nesse aqui, por exemplo, você aprende como produzir um vídeo: http://casadecurioso.com.br/tutorial_video.php?id=18.

Lembramos que você pode sempre entrar em contato com o seu formador pelo canal “Alô, Formador”!

Aguardamos seu experimento no portal!

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+1 Rede Social

O Google+ por enquanto está aberto
apenas para convidados.

O Google lançou mais uma rede social que promete competir com o Facebook. O Google+, ou Plus, por enquanto está aberto apenas para convidados e já provoca a curiosidade na rede.

O ponto forte do Plus é a privacidade, calcanhar de aquiles do Facebook. No Google+, você não adiciona amigos diretamente à sua rede. Os contatos são organizados por círculos: família, amigos, colegas de trabalho, os gente-boa, os malas ou qualquer outra categoria – ou círculo – criada por você.

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Aguente esse barulho!

Inseto aquático que mede apenas 2 

milímetros foi considerado 

o animal mais barulhento do mundo.

Você sabe qual é o animais mais barulhento da Terra? Na certa você deve ter pensado em grandes animais, como o elefante ou a baleia azul. Mas uma pesquisa comprova que o animal mais ruidoso em proporção ao seu tamanho é um inseto aquático que mede apenas 2 milímetros, e que, para atrair as fêmeas, "canta" com uma potência de até 99,2 decibéis - equivalente ao som de uma orquestra assistida na primeira fileira.

Cientistas do Museu Nacional de História Natural de Paris e da Universidade escocesa de Strathclyde conseguiram gravar e medir pela primeira vez com microfones debaixo da água o som produzido pelo Micronecta scholtzi, um percevejo aquático.

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Respeito à ciência

Avatar mostra conflito entre humanos
e nativos do planeta Pandora.
Foto: Divulgação.

O cineasta James Cameron, autor da superprodução Avatar, acaba de ser nomeado explorador honorífico pela National Geographic Society. Embora o título pareça ser estranho, significa muito trabalho em prol das causas ambientais. Cameron trabalhará com a "National Geographic" em uma série de projetos com a emissora e a revista. Entre eles, uma série de documentários sobre o oceano, que quis realizar nos últimos 20 anos.

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Casa de Curioso comemora nove experimentos

Dos mais variados estilos – de fotonovela a ilustrações animadas - os experimentos postados por professores no portal Casa de Curioso comprovam os mais diversos fenômenos. Produzidos por docentes de escolas municipais do Rio de Janeiro, os nove vídeos chamam a atenção pela diversidade.

Desde o primeiro experimento postado, sobre como simular um vulcão em erupção, os professores já produziram experimentos abordando a prevenção à dengue, combustão espontânea, ponto de congelamento da água e mistura e produção de novos materiais. Por meio das produções, os docentes e seus alunos mostram ainda como simular o lançamento de foguetes e até como apagar uma vela sem assoprá-la.

Parabéns aos professores participantes! Esperamos novos experimentos!
Confira as produções em: http://casadecurioso.com.br.

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Vídeo mostra retrato da juventude e diferença entre gerações

Uma dica para entender como pensa e age a atual juventude é assistir ao vídeo “Rafinha 2.0”, produzido pela TV1. Por meio do personagem Rafinha, é possível compreender a nova geração, chamada Geração C (Conteúdo, Colaboração, Conectividade), que tem acesso mais fácil à informação e considera a inovação um processo natural, que faz parte do seu cotidiano. Trata-se de um bom material para quem deseja conhecer e se aproximar mais dessa geração, superando as diferenças. Confira:

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Vulcões em erupção vistos do espaço

A erupção do vulcão Cleveland, nas
ilhas Aleutian, no Alasca, foi observada
no dia 23 de maio de 2006.
(Foto: Nasa)

A curiosidade sobre o processo que leva um vulcão em erupção faz parte do imaginário infantil. Esse foi justamente o tema do primeiro experimento postado por um professor no portal Casa de Curioso. Mas como seria se pudéssemos ver a erupção de um vulcão lá do alto, do espaço? Imagens feitas por satélites da Nasa, a agência espacial americana, possibilitam essa visão, mostrando as atividades de vulcões em todo o mundo. Veja as fotos e apresente também esse espetáculo da natureza aos seus alunos. Acesse o link: http://is.gd/w7aEPi.

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Como trabalhar o meio ambiente no cotidiano escolar

Foto ilustrativa/Getty Images

O meio ambiente é um tema transversal, que deve ser explorado nas diversas disciplinas. Mas muitas vezes podem surgir dúvidas de como trabalhar essas questões em sala de aula. Uma dica interessante é um especial preparado pela revista Nova Escola e disponibilizado em seu site.

Os materiais mostram de forma simples como incluir o tema no dia a dia da escola e sequências didáticas para trabalhá-lo em cada etapa de ensino. Destaque para a lista de perguntas que costumam surgir quando se fala sobre meio ambiente e a resposta para cada uma delas. Acesse: http://revistaescola.abril.com.br/meio-ambiente.

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O que você vai ser quando crescer?

A seção “Quando crescer vou ser...” da revista Ciência Hoje das Crianças foi a inspiração da professora Érica Gribber, do CIEP Barão de Itararé, no Rio de Janeiro, para desenvolver um projeto com os alunos. Segundo ela, no princípio do projeto a maioria dos estudantes almejava se tornar modelo ou jogador de futebol. Érica convidou então diversos profissionais para falar sobre seu trabalho em sala de aula. A perspectiva dos alunos mudou. Confira:

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Experimento Como funcionam as máquinas fotográficas?

Para entender o funcionamento de um aparelho, nada melhor que colocar a mão na massa e analisar todas as partes do aparelho. Este experimento do portal Casa de Curioso, em formato de animação, propõe mais ou menos isso para mostrar o mecanismo de uma máquina fotográfica. A ideia é construir uma câmara escura, aparelho ótico no qual se baseou a invenção da fotografia. Com esse dispositivo, é possível projetar uma imagem. Vamos lá?
Acesse: http://casadecurioso.com.br/experimentoDetalhado.php?cod=18

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Como usar as mídias sociais na educação?

Professor pode interagir

com alunos por meio da rede. 

(Foto ilustrativa/Getty Images)

O Facebook lançou o “Guia Facebook para Educadores”, um material gratuito que tem como proposta ajudar professores do mundo todo a entenderem a rede social e utilizarem-na como ferramenta pedagógica em sala de aula. O material está disponível no site (http://facebookforeducators.org). Por enquanto, o conteudo está disponível somente na versão em inglês. Porém, a rede social informou que espera, em breve, oferecer o conteúdo em português.

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Casa de Curioso apresenta primeiro experimento postado por professor

A professora Claudia Togashi, participante do Circuito de Oficinas Casa de Curioso, foi a primeira docente a postar um experimento produzido junto com sua turma de alunos no portal Casa de Curioso. Por meio de uma fotonovela, eles ensinaram como simular um vulcão em erupção.

Claudia é professora do CIEP Nação Rubro Negra e os alunos são estudantes da turma 1501. Para divulgar as experiências vividas em sala de aula, a professora tem um blog: http://claudiatogashi.blogspot.com.

Confira o experimento da professora Claudia e sua turma! http://casadecurioso.com.br/experimentoDetalhado.php?cod=42

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Reflexões – Miguel Nicolelis

Foto: Roberto Fleury/UnB Agência

O neurocientista Miguel Nicolelis já foi considerado um dos 20 maiores cientistas do mundo pela revista Scientific American. Primeiro cientista brasileiro a ter um artigo publicado na capa da conceituada revista Science, Nicolelis lidera um grupo de pesquisadores da área de Neurociência da Universidade Duke, nos Estados Unidos. A equipe foi responsável pela descoberta de um sistema que possibilita a criação de braços robóticos controlados por meio de sinais cerebrais. O trabalho está na lista do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) entre uma das tecnologias que vão mudar o mundo.

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Enquete da Casa de Curioso mostra opinião dos professores sobre tecnologia e ensino

Foi encerrada no último sábado a primeira enquete realizada pelo blog Casa de Curioso. O objetivo foi saber a opinião dos leitores sobre a utilização de tecnologias, como blogs e redes sociais, pelos professores no ensino. A primeira opção: “Sou favorável e utilizo essas ferramentas” foi a mais votada, com 75% dos votos, mostrando que os professores estão abertos a utilização dessas ferramentas e as utilizam.

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Quiz sobre chiclete

Foto Ilustrativa/Getty Images

Parece borracha, mas não é. Você sabe responder do que é feito o chiclete? E você sabia que alguns podem prevenir as cáries, ao invés de provocá-las? O portal UOL Educação publicou um quiz (espécie de teste de conhecimentos online), com cinco perguntas sobre a goma de mascar, que é quase unanimidade. Será que você e seus alunos sabem responder essas questões? Acesse o link: http://educacao.uol.com.br/quiz/quiz.jhtm?id=10106

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Experimento Como dissolver a casca de um ovo?

Depois que o ovo está cozido é fácil descascá-lo, não é mesmo? Basta pressionar a casca até rompê-la e depois retirar pedacinho por pedacinho. Mas você acha que é possível retirar a casca de uma só vez? Nestes dois experimentos você verá que isso é possível tanto se o ovo estiver cozido como cru. Para aprender a fazer o primeiro, confira esta fotonovela da Casa de Curioso. E com o ovo cru? É só assistir a um vídeo da Ciência Hoje das Crianças. Nas duas experiências é preciso esperar de um dia para o outro para conferir o resultado.

Ovo cozido (Casa de Curioso):
http://casadecurioso.com.br/experimentoDetalhado.php?cod=22
Ovo cru (Ciência Hoje das Crianças):
http://casadecurioso.com.br/experimentoDetalhado.php?cod=69

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Dia do Índio – Como comemorar?

Hoje, 19 de abril, é dia de celebrar o Dia do Índio. É dia também de realizar programações nas escolas, com atividades que recordam esses povos cheios de tradições.

Foto Ilustrativa/Getty Images.

De acordo com a Fundação Nacional do Índio (Funai), em 2005 existiam 358 mil índios no país, divididos em 215 etnias e falando 180 línguas. A população indígena representa hoje apenas 0,2% da população brasileira.

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